一、培养目标定位
旨在培养德智体美劳全面发展的人才，其需扎实掌握科学文化基础以及婴幼儿身心发展规律、营养喂养、健康管理等知识和相关法律法规。具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护指导等能力，能够胜任婴幼儿的生活照料、发展引导、学习支持、健康照护管理等工作，成为高素质技术技能人才。
二、专业核心课程
涵盖婴幼儿回应性照料、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿照护环境创设、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务等。
三、职业发展
初始岗位：毕业后 1 - 3 年，能够在各类婴幼儿托育机构（如早教托育、家庭托育、企业与事业单位托育、社区托育、托幼一体化机构等）、儿童健康与保健机构（如月子中心、儿童福利院、社会儿童服务中心、妇幼保健院儿保和康复中心等），从事婴幼儿日常生活照料、安全健康看护、早期发展促进、婴幼儿保育、卫生保健等工作。
职业发展：毕业 3 - 5 年及以上，可在各类婴幼儿托育机构、儿童健康与保健机构的相关岗位逐步成长为托育机构骨干教师或管理者、婴幼儿健康管理与咨询者、婴幼儿家庭教育指导人员，也能够自主创业成为托育机构创业者。
四、职业技能等级证书
学生在校期间能够考取保育师证、育婴员证、婴幼儿发展引导员证、1+X 幼儿照护、1+X 母婴护理证书等。
五、实习实训
为提升学生的实操技能，推动理论与实践相结合，婴幼儿托育服务与管理专业建设了婴幼儿照护实训室、母婴护理实训室、婴幼儿保育实训室、舞蹈实训室、钢琴实训室等，保障校内实训。同时，与校外托育机构、早教机构、幼儿园等建立合作关系，为学生提供丰富的实习基地。
六、课堂剪影
排版：周涵
供稿：学前教育二系
发布：宣传统战部